Source: Virtuality, Education and Science; Vol. 14 No. 27; 8-23 ; Virtualidad, Educación y Ciencia; Vol. 14 Núm. 27; 8-23 ; 1853-6530 ; 10.60020/1853-6530.v14.n27

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Between practices and territories: The experience of an integrative workshop in a rural town ; Entre las prácticas y los territorios: La experiencia de un taller integrador en un pueblo rural

Authors : Travaglia, Pamela; Hirch, Lucas

Subjects: educación; práctica pedagógica; zona rural

Source: Educación, formación e investigación; Vol. 9 Núm. 15 (2023): Investigación y prácticas docentes. Diversidad de abordajes teóricos y metodológicos; 113-129 ; 2422-5975

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The role of the teacher in the face of digital information and communication technologies in the context of emergency remote teaching of Physics and Science ; O papel do professor diante das tecnologias digitais de informação e comunicação no contexto do ensino remoto emergencial de Física e Ciências

Authors : Kemerich Goulart , Bruna Natiele; Pastorio, Dioni Paulo; Vidmar, Muryel Pyetro

Subjects: Remote teaching; DICT; Teaching practices

Source: Journal of Physics Teaching; Vol. 35 No. 1 (2023): January - June; 17-26 ; Revista de Enseñanza de la Física; Vol. 35 Núm. 1 (2023): Enero - Junio; 17-26 ; Revista de

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Reflection in Teaching Practices in Natural Science Education at Elementary School. A Study from the Didactics of Natural Sciences ; La reflexión en la práctica docente en la enseñanza de ciencias naturales en primaria. Un estudio desde la didáctica de las ciencias naturales

Authors : Pérgola, Martín; Pérez, Gastón

Subjects: Teaching Practice; reflections; Natural Sciences

Source: Journal of Biology Education; Vol. 26 No. 2 (2023): Revista de Educación en Biología; 6-23 ; Revista de Educación en Biología; Vol. 26 Núm. 2 (2023): Revista de Educación en Biología; 6-23 ;

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EVALUATION STRATEGIES IN THE FIELD OF FOOD SCIENCE AND TECHNOLOGY ; ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN EN EL ÁMBITO DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA EN ALIMENTOS

Authors : Valentinuzzi, María Cecilia; Prieto, M. C.; Sbarato, V. M.

Subjects: Food Products; Teaching and Learning; Skills

Source: Nexo agropecuario; Vol. 11 Núm. 2 (2023); 39 - 45 ; 2346-917X ; 2346-9110

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Conceptual changes in physics teaching: developing understanding center of gravity ; Sequência didática para mudanças conceituais no ensino de física: desenvolvendo o conceito de centro de gravidade

Authors : Feu Teixeira Santiago, Tatiane; Dias Menezes, Paulo Henrique

Subjects: Physics teaching; Cognitive model; Gravity center

Source: Journal of Physics Teaching; Vol. 35 No. 2 (2023): July - December; 179-199 ; Revista de Enseñanza de la Física; Vol. 35 Núm. 2 (2023): Julio - Diciembre; 179-199 ;

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A mechanics class in the amusement park: proposal for teaching physics in a non-formal space ; Uma aula de mecânica no parque de diversões: proposta de ensino de física no espaço não-formal

Authors : Sousa Chagas, Fábio Henrique de; Gomes de Amorim , Ronni Geraldo

Subjects: Non-formal teaching space; Mechanics; Amusement Park

Source: Journal of Physics Teaching; Vol. 35 No. 2 (2023): July - December; 211-222 ; Revista de Enseñanza de la Física; Vol. 35 Núm. 2 (2023): Julio - Diciembre; 211-222 ;

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Electromagnetic radiation applied to food preservation ; Radiação eletromagnética aplicada à conservação de alimentos

Authors : Gomes Vaz, Andreia; Samudio Pérez, Carlos Ariel; Werner da Rosa, Cleci Teresinha

Subjects: Teaching Physics; Meaningful learning; Experimentation

Source: Journal of Physics Teaching; Vol. 35 No. 2 (2023): July - December; 165-178 ; Revista de Enseñanza de la Física; Vol. 35 Núm. 2 (2023): Julio - Diciembre; 165-178 ;

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Analysis of the semantic dimension in forced digitalization contexts: the case of introductory thermodynamics teaching ; Análisis de la dimensión semántica en contextos de digitalización forzada: el caso de la enseñanza de termodinámica introductoria

Authors : Zuluaga Duque, Denise; Escudero, Consuelo

Subjects: Semantic dimension; Legitimation codes; Thermodynamics teaching

Source: Journal of Physics Teaching; Vol. 35 No. 2 (2023): July - December; 103-116 ; Revista de Enseñanza de la Física; Vol. 35 Núm. 2 (2023): Julio - Diciembre; 103-116 ;

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Didactic resources for teaching physics to students with visual disabilities in higher education ; Recursos didácticos para la enseñanza de la física a estudiantes con discapacidad visual en el nivel superior

Authors : Rivas, Carlos; Domínguez, María Alejandra

Subjects: Inclusive education; Teaching physics; Didactic resources

Source: Journal of Physics Teaching; Vol. 35 No. 2 (2023): July - December; 93-102 ; Revista de Enseñanza de la Física; Vol. 35 Núm. 2 (2023): Julio - Diciembre; 93-102 ;

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